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Multimédia
3 et 4 mai 2011, Paris (75)
Médiation et numérique dans les équipements culturelsRencontres "Culture numérique"
Cette nouvelle édition des rencontres autour du numérique du ministère de la Culture et de la Communication abordera la question des rapports entre médiation et numérique dans les équipements culturels à travers notamment la (...) Adolescents et jeux vidéoÉtude de Tns Sofres (novembre 2010)
L’association Action Innocence et l’Union nationale des Associations familiales (UNAF) ont commandé à l’institut de sondages Tns Sofres une étude sur les adolescents et les jeux vidéo. Réalisée en septembre (...)
6 mai 2010, Issoire (63)
Les réseaux sociauxJournée d’étude
Différentes associations de la région Auvergne ont mis en réseau leurs ressources, leurs outils et leurs compétences culturelles pour développer et enrichir les politiques éducatives et culturelles de leur territoire. (...)
Rencontres des 2 et 3 juin 2009
Pratiques numériques des jeunesCompte-rendus et vidéos
Organisées par le Haut commissaire à la jeunesse, le ministère de la culture et de la communication et la délégation aux usages de l’internet ces rencontres proposaient un état des lieux et un regard prospectif de (...)
Enquête de la Jeunesse Ouvrière Chrétienne (mars 2009)
Pratiques culturelles/loisirs des jeunesPascal Verbèke
À l’occasion du lancement de sa campagne de 2 ans sur l’accès aux loisirs et à la culture des jeunes, la Joc, mouvement catholique d’éducation populaire, a réalisé une enquête pour connaître les occupations (...) Les jeux vidéo rendent-ils accro ?Actes du colloque d’avril 2007
Cette publication a été réalisée suite au colloque du même nom organisé en avril 2007 à Poitiers par deux établissements multimédia de la ville, avec le soutien de la Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et (...)
2ème Festival Multimédia Jeunesse
Culture jeune et InternetSynthèse des conférences
Dans le cadre de la deuxième édition du Festival Multimédia Jeunesse organisé les 23 et 24 mars 2007 par l’AMJ (Association Multimédia Jeunesse), se tenaient des conférences à destination des professionnels de (...)
1er Festival Multimédia Jeunesse
Les mineurs sur InternetComptes rendus des conférencesL’AMJ (Association Multimédia Jeunesse) a organisé les 24 et 25 mars 2006 la première édition du Festival Multimédia Jeunesse pour initier petits et grands aux usages des technologies de l’information et de la (...) Guide des formations aux métiers du cinéma, de l’audiovisuel et du multimédia
Vidéadoc, centre de documentation sur la création audiovisuelle et multimédia, vient de publier un guide présentant plus de 700 formations aux métiers du cinéma, de l’audiovisuel et du multimédia. Cet ouvrage détaillé (...) Guide des aides à la création cinématographique, audiovisuelle et cinéma
Vidéadoc, centre de documentation sur la création audiovisuelle et multimédia, propose une cinquième édition entièrement réactualisée et enrichie de son Guide des aides à la création. Cet ouvrage permettra aux auteurs, (...) Quel projet politique pour la culture sur Internet ?Compte rendu de la conférence de clôture du colloque "La création sur Internet" organisé à l’INJEP le 7 juin 2002. Internet, facteur de démocratisation culturelleCompte rendu de la table ronde Internet, facteur de démocratisation culturelle du colloque La création sur Internet organisé le 7 juin 2002 à l’INJEP. Artiste et développeur : qui est au service de qui ?Compte rendu de la table ronde Artiste et développeur : qui est au service de qui ? du colloque La création sur internet organisé le 7 juin 2002 à l’INJEP. Le paradigme de la baleine, du cafard et du lapinCompte rendu de la conférence d’ouverture du colloque La création sur Internet organisé à l’INJEP le 7 juin 2002.
Philippe Quéau : Le paradigme de la baleine, du cafard et du lapin
Philippe Quéau, responsable de (...) Etude sur la cyberculture par Marc Coucourde, CEPJ à la DDJS de VendéeNous connaissons aujourd’hui un développement formidable des nouvelles technologies, des médias et de la communication dans lequel les jeunes baignent. Les nouvelles générations plus que les adultes se familiarisent (...) |
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