À l’occasion de la mise en place de son nouveau projet d’établissement, l’INJEP a décidé de mettre en œuvre une refonte de ses différents sites Internet afin de créer un portail unique de ressources sur toutes les questions liées à la jeunesse et aux politiques de jeunesse. Les pratiques artistiques et culturelles des jeunes auront bien évidemment toute leur place au sein de ce projet.
En attendant la mise en ligne de ce nouveau site dans le courant du mois de mars 2012, nous continuerons de mettre à jour notre agenda des rencontres professionnelles, des formations et des événements hip-hop.
Nous vous invitons également à suivre notre veille sur les questions culturelles sur la page Facebook de Passeurs de culture et à vous abonner à sa newsletter afin d’être tenu au courant de l’évolution de ce projet.

Nouvelles technologies

Appel à participation pour une étude

Actions et dispositifs culturels innovants

Date limite : le 15 février 2011

L’association Cultures, publics et territoires et l’Agence nouvelle des solidarités actives lancent une large consultation sur Internet pour identifier les actions et dispositifs innovants développés, hors-temps (...)
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Rencontres des 2 et 3 juin 2009

Pratiques numériques des jeunes

Compte-rendus et vidéos

Organisées par le Haut commissaire à la jeunesse, le ministère de la culture et de la communication et la délégation aux usages de l’internet ces rencontres proposaient un état des lieux et un regard prospectif de (...)
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Étude du Ministère de la culture (janvier 2009)

De nouveaux modes de transmission ?

Sylvie Octobre

Dans sa dernière étude, le Département des études et de la prospective du ministère de la culture s’intéresse aux usages culturels de la génération des "digital natives", ces jeunes familiers des technologies de (...)
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Publication "De l’Hiver à l’Été" n° 9

Les pratiques artistiques et culturelles des jeunes : Nouvelles formes artistiques, nouveaux modèles économiques ?

4 & 5 février 2008, Injep (Marly-le-Roi)

Cette publication reprend des extraits des débats et des interventions du troisième volet des Rencontres de l’Hiver à l’Été organisées dans le cadre de la réflexion menée depuis 2007 sur les nouvelles pratiques (...)
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Internet

Internet : vers de nouvelles formes d’actions collectives et d’éducation populaire ?

Actes des rencontres d’octobre 2007

Le Pôle culture de l’Injep s’est associé en octobre 2007 aux 2èmes rencontres d’acteurs Internet : un monde à s’approprier, un outil pour s’approprier le monde… organisées par la Fédération (...)
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Rencontres Nationales des Professionnels et Elus de la Jeunesse 2006

Les jeunes et les nouvelles technologies

Compte rendu de la conférence donnée par Serge Tisseron

Organisé depuis 2002 par le Conseil Général de l’Allier, les Rencontres Nationales des Professionnels et Élus de la Jeunesse (Neuj Pro) sont aujourd’hui un lieu de rencontres et d’échanges incontournable sur (...)
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Projections actions cinéma / audiovisuel n° 23

Passeurs d’images

(Mars 2007)

Ce numéro est entièrement consacré à Passeurs d’images, le nouveau nom du dispositif national d’éducation à l’image Cinéville - un été au ciné. Les coordinations régionales ouvrent officiellement leurs (...)
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Art et Internet - Les nouvelles figures de la création

Jean-Paul Fourmentraux

Depuis le milieu des années 1990, Internet bouscule les formes de création et de diffusion de l’art contemporain. Dans le même temps, le « travail artistique », plus collectif et interdisciplinaire, préfigure de (...)
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AGORA Débats / Jeunesses N°29 : Des pratiques artistiques des jeunes

3ème trimestre 2002, Éditions L’Harmattan

Au sommaire du dossier : Entre innovation artistique et nouvelles formes de culture populaire. Subcultures de masse et nouvelles technologies. Jeunesses messianiques et espaces populaires de création culturelle. Les (...)
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Quel projet politique pour la culture sur Internet ?

Compte rendu de la conférence de clôture du colloque "La création sur Internet" organisé à l’INJEP le 7 juin 2002.
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Artiste et développeur : qui est au service de qui ?

Compte rendu de la table ronde Artiste et développeur : qui est au service de qui ? du colloque La création sur internet organisé le 7 juin 2002 à l’INJEP.
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Le paradigme de la baleine, du cafard et du lapin

Compte rendu de la conférence d’ouverture du colloque La création sur Internet organisé à l’INJEP le 7 juin 2002. Philippe Quéau : Le paradigme de la baleine, du cafard et du lapin Philippe Quéau, responsable de (...)
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Etude sur la cyberculture par Marc Coucourde, CEPJ à la DDJS de Vendée

Nous connaissons aujourd’hui un développement formidable des nouvelles technologies, des médias et de la communication dans lequel les jeunes baignent. Les nouvelles générations plus que les adultes se familiarisent (...)
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Arts de la rue

Arts de la rue Espace public


Arts du cirque

Arts du cirque


Arts plastiques

Art contemporain Art numérique Arts plastiques


Concours

Appel à candidature Appel d’offre Bourse Concours Projet culturel Stage de réalisation Tremplin


Culture

Action artistique et culturelle Culture Démocratisation culturelle Développement culturel Diversité culturelle Interculturel Médiation culturelle Politique culturelle


Danse

Danse


Education artistique

Education artistique


Education populaire

Association Education populaire Fédération d’éducation populaire Vie associative


Formation

Accompagnement BP JEPS Diplôme Formation Master Stage Transmission


Hip Hop

Battle Beatbox Culture urbaine Danse Hip Hop DJing Graffiti Hip hop Rap Slam Tag


Image

Audiovisuel Cinéma Court-métrage Education à l’image Image Photographie Télévision Vidéo


Jeunesse

Adolescent Enfant Etudiant Jeune Jeunesse


Manifestation artistique

Evénement Exposition Festival Spectacle


Multimédia

Cyberculture Internet Jeux vidéo Multimédia Nouveaux médias Nouvelles technologies


Musique

Electro Musique Musiques actuelles


Patrimoine

Mémoire Musée Patrimoine


Pluridisciplinaire

Pluridisciplinaire


Professionnels

Acteur associatif Acteur culturel Agent des collectivités territoriales Animateur Artistes Conseiller d’éducation populaire et de jeunesse Enseignant Professionnels


Public

Amateur Habitants Jeune public Public Spectateur


Socioculturel

Accueil collectif de mineurs Animation culturelle Atelier Centre de loisirs Loisir Pratique artistique et culturelle Social Socioculturel


Territoire

Banlieue Collectivité territoriale Décentralisation Département Politique publique Quartier Région Rural Territoire Ville


Théâtre

Théâtre