À l’occasion de la mise en place de son nouveau projet d’établissement, l’INJEP a décidé de mettre en œuvre une refonte de ses différents sites Internet afin de créer un portail unique de ressources sur toutes les questions liées à la jeunesse et aux politiques de jeunesse. Les pratiques artistiques et culturelles des jeunes auront bien évidemment toute leur place au sein de ce projet.
En attendant la mise en ligne de ce nouveau site dans le courant du mois de mars 2012, nous continuerons de mettre à jour notre agenda des rencontres professionnelles, des formations et des événements hip-hop.
Nous vous invitons également à suivre notre veille sur les questions culturelles sur la page Facebook de Passeurs de culture et à vous abonner à sa newsletter afin d’être tenu au courant de l’évolution de ce projet.
RESSOURCES
Etudes et Recherches Pratiques culturelles des jeunes Éducation populaire / Vie associative Politiques culturelles Éducation artistique Disciplines artistiques Fiches descriptives d’actions culturelles Formations Contacts et liens utiles

Inscription à la lettre d'information

Études et rapports sur l’éducation artistique

Confédération des réseaux départementaux de lieux de musiques actuelles amplifiées en Ile-de-France

  Action culturelle en milieu scolaire

Franck Michaut, septembre 2007

Partagez cet article  ›› 
envoyer l'article par mail envoyer par mail | Imprimez cet article

PRÉSENTATION

Cette étude a été réalisée afin de permettre à une réflexion sur la question de l’action culturelle en milieu scolaire de s’engager au sein du RIF (Confédération des réseaux départementaux de musiques actuelles/amplifiées en Ile-de-France). La place accordée aux musiques actuelles dans les établissements scolaires est en effet dérisoire. Les raisons de cette faible présence sont à chercher aussi bien du côté de l’Éducation nationale qu’au sein du secteur des musiques actuelles lui-même. Cette étude propose de décrypter la politique interministérielle d’éducation artistique, de voir comment cette politique se décline en Ile-de-france, de faire un état des lieux des actions culturelles en milieu scolaire déjà développées par les structures du RIF et d’apporter des pistes pour une future intervention du RIF et des réseaux départementaux sur ce créneau.

SOMMAIRE

Introduction

Présentation du RIF et de Peace & Lobe

Partie I : Décryptage de l’organisation institutionnelle et contexte francilien
- 1. L’éducation artistique : une compétence interministérielle
- 2. La territorialisation de l’action culturelle en milieu scolaire – le contexte francilien
- 3. Autres partenaires potentiels pour les acteurs musiques actuelles

Partie II : Les structures du RIF et le milieu scolaire
- 1. Positionnement des structures du RIF par rapport au champ scolaire.
- 2. Difficultés et freins recensés
- 3. Relations avec les acteurs de l’Education Nationale
- 4. Organisation interne
- 5. Financements
- 6. Les actions développées par les structures du RIF
- 7. Point de vue et suggestions des structures interrogées sur l’implication possible du RIF et des réseaux départementaux
- 8. Les réseaux départementaux
- 9. Le cas particulier de Chroma/Zebrock

Partie III : Autres actions musiques actuelles repérées en dehors du RIF
- 1. En Ile-de-France
- 2. Hors Ile-de-France

Conclusion

Annexes


>>>> Télécharger cette étude sur le site du RIF :
- http://www.lerif.org/docs_Blog/rubr...

>>>> Consulter le site du Rif :
- http://www.lerif.org/


Mise à jour le lundi 2 juin 2008
 actus

puceVoyages en photographie : vers d’autres frontières ?

Séminaire sur l’éducation à l’image

puceMédiation et numérique dans les équipements culturels

Rencontres "Culture numérique"

 Le centre de documentation de l'Injep