Les Arts du Cirque dans l’Éducation Artistique

PRÉSENTATION

Les arts du cirque occupent une place particulière dans le paysage de l’éducation artistique à l’école. Entre la performance physique et la démarche de création, la variété des disciplines et des esthétiques, ils ouvrent un champ infini de possibles.

L’objectif de ce colloque organisé le 28 mars 2007 au Théâtre Paris Villette par les membres* du Pôle National de Ressources Arts du Cirque de l’académie de Créteil et ses partenaires associés** était :
 de réfléchir sur les enjeux artistiques et pédagogiques de la rencontre entre les arts du cirque et l’école,
 d’aborder, à partir d’expériences et de témoignages concrets, les questions soulevées par l’organisation de projets arts du cirque sur le terrain,
 de réfléchir à la façon de développer l’éducation artistique dans le domaine du cirque.

SOMMAIRE

Colloque du 28 mars 2007

• Ouverture du colloque

• Introduction

• Première table ronde : Arts du cirque et éducation artistique : enjeux et spécificités

• Deuxième table ronde : Arts du cirque et éducation artistique : quels partenaires pour quels projets ?

• Troisième table ronde : Développement du cirque à l’école : une utopie ?

• Conclusion

Contributions

• Les arts du cirque dans l’éducation artistique et culturelle en France : place et perspectives
 Philippe Goudard et Josiane Vitali

• Quel avenir pour l’ éducation artistique et culturelle ?
 Pascale Lismonde

• La place et les perspectives pour l’éducation artistique du cirque : dynamiques, freins et besoin
 Julien Rosemberg

• Synthèse sur les formations académiques "cirque"
 Alain Richard

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