Art Espace Public 2010

Cycle de rencontres-débats

Depuis 2007, chaque promotion du Master Projets Culturels dans l’Espace Public de l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne organise un cycle de rencontres-débats invitant artistes, chercheurs, opérateurs culturels, acteurs de l’urbain et élus à questionner l’art dans l’espace (...)

Sensibilisation à l’archite

Journée de rencontre et d’étude (...)

En mars 2009, le ministère de la Culture et de la Communication et les fédérations d’éducation populaire ont réalisé un état des lieux des actions de sensibilisation à l’architecture, à l’urbanisme et au cadre de vie proposées par les associations d’éducation populaire. Cette (...)

Cartes et chèques culture

Le Département des études, de la prospective et des statistiques du Ministère de la Culture propose une synthèse d’une étude réalisée au cours du premier semestre 2009 sur les dispositifs des cartes et chèques culture mis en place par les collectivités territoriales, principalement auprès des jeunes. (...)

Résidences d’artistes (...)

Compte-rendu

Dans le cadre du programme de résidences d’artistes dans les maternelles de la ville de Lyon, l’Inspection Académique du Rhône et Enfance Art et Langages ont organisé deux séminaires de travail pour permettre aux acteurs de ce programme (artistes, enseignants, Astem et partenaires culturels) de (...)

Les publics du rap

Enquête sociologique de Stéphanie (...)

Le rap a déjà fait l’objet d’un certain nombre de recherches en sociologie depuis le début des années 1990, mais très peu d’entre elles se sont intéressées à un acteur pourtant primordial dans l’existence sociale du rap : son public. C’est ce tiers trop souvent absent des (...)

Évolution du hip-hop à travers

De l’Hiver à l’Été n°10

Cette publication a été réalisée suite au colloque organisé les 26 et 27 janvier 2009 à l’Injep sur la question du financement, public et privé, de la culture hip-hop. Ces journées ont également été l’occasion de faire le point sur les valeurs défendues par le mouvement hip-hop à l’origine. (...)